Disciplinas espirituales

Lección 1: Estudio


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Índice de lecciones

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OBJETIVOS DE LA LECCIÓN
Metas

1. Para introducirles a los estudiantes a la disciplina del estudio espiritual.
2. Para practicar con los estudiantes el proceso de estudiar un pasaje en la Escritura.
3. Para inspirarles a los estudiantes a estudiar la Escritura más regularmente.

Temas

Disciplina, Tiempo a solas con Dios, Palabra de Dios


ORACIÓN PARA EMPEZAR (5 a 10 minutos)


PARA UNIR AL GRUPO (10 minutos)

Encuentra a una pareja y voy a darles un minuto a cada uno y en ese minuto tienen que hacer cuantas lagartijas pueden hacer. Pueden tomar tiempo para descansar pero solo tienen un minuto. Después de que cada de ustedes tenga un minutos para hacer las lagartijas, vamos a sumar los minutos de las parejas para ver que pareja hizo más.

Preguntas
• ¿Qué es lo que creen que tendrían que hacer para hacer más lagartijas en un minuto?
• ¿Fue difícil? ¿Fue divertido? ¿Por qué o por qué no?


EMPEZANDO (10 minutos)

En las siguientes semanas vamos a hablar acerca de las disciplinas espirituales. Cuando piensas acera de la disciplina, es probable que estás pensando que no es algo divertido. La palabra “disciplina” tiene una connotación negativa.

Pero la disciplina es importante porque sin ella nuestras vidas espirituales van a estar luchando para quedarse arriba del agua. Algunos de ustedes están tomando caminos cortos y no tienen la experiencia de satisfacción. Ahora durante los años de la juventud es el tiempo en que van a empezar a aprender lo que significa vivir su fe y para ejercitar sus músculos espirituales.

Hoy en nuestra lección estamos hablando acerca del estudio (acerca del estudio de la Biblia).
• ¿A quién le gusta estudiar?
• ¿Qué es tu clase favorita en la escuela? ¿La clase que no le gusta?
• ¿Cómo puede el estudio como nuestra competencia de lagartijas?
• ¿Que es la meta de estudiar?
 

¡A ESCAVAR (25 minutos)

LA META DEL ESTUDIO
The La meta para estudiar NO es para aprender…sino para cambiar.

1. ¿Qué nos dice Romanos 12:1-2 acerca de la meta de estudiar la Palabra de Dios? (para renovar nuestras mentes)
2. Según Salmos 119:11, ¿qué otro propósito hay para estudiar la Palabra de Dios?  (para que no peque)

EL SIGNIFICADO DEL ESTUDIO
¿Qué significa el estudio? Primero debe haber una disponibilidad a la información y tiene que ser disponible a menudo.

1. ¿Qué nos dice Deuteronomio 11:18-20 acerca de estudiar la Palabra de Dios? (Debe ser habitual)

Estudiando debe ser habitual…necesitas hacerlo regularmente y si no estás estudiando la Biblia regularmente, estás hacienda problemas para ti mismo.

2. Lean Lucas 5: 16. ¿Cómo estudiamos la Palabra de Dios? (Sin distracciones)

Necesitas poder concentrarte en lo que estás estudiando. Estudiando debe ser hecho con enfoque y necesitas eliminar la distracción. Si tratas de estudiar la Biblia con 4-5 cosas al mismo tiempo, no estás estudiando. Tu sabes como hacer muchas cosas al mismo tiempo pero necesitas reducir el estimulo mientras estás estudiando la Palabra de Dios.

3. Lean Hechos 8:30,31. ¿Hasta cuándo debemos estudiar la Palabra de Dios? (hasta que tengamos entendimiento)  

Tiene que haber entendimiento de lo que está siendo estudiado. El estudio debe llegar a un punto de ajá…y tienes que entenderlo. El entendimiento puede ocurrir en un número de maneras:   

  • Experiencia personal
  • Leyendo libros
  • Conversando
  • Preguntando/contestado preguntas

4. Lean Santiago 1:22. ¿Qué es lo que debe ocurrir cuando entendemos la escritura? (Debe haber una aplicación)

Estudiando debe estar hecho con reflexión y con consideración de tu propia vida…necesitas hacerlo  personal si vas a estudiar y si no cambias, ha sido una pérdida de tiempo. 
 

 Tres preguntas para guiar tu estudio


• ¿Qué es lo que está siendo dicho? (asume hábito y toma enfoque)
• ¿Qué es lo que significa? (guía a entendimiento)
• ¿Qué debe ser hecho por lo que has visto? (causa reflexión y guía al cambio)

 

1. ¿Qué es lo que está siendo dicho?
Preguntando ésta pregunta asume que es hábito y deja que tomes enfoque. Pregúntate lo que el autor de la Escritura está pensando cuando lo escribió y lo que quiso decir en ese tiempo. Esto puede requerir leer la escritura que está a su alrededor. ¿A quién le está escribiendo? ¿Qué eventos ocurrieron recientemente en la vida de esa persona? ¿Qué creen que querían hacer escuchar?

2. ¿Qué es lo que significa?
Preguntando ésta pregunta busca entendimiento y aplicación. De vez de reflejarte en algo concreto (Jesús sana a una persona paralizada), pueden darse cuenta del hecho de que Jesús sanó a una persona paralizada y eso significa algo (Jesús te puede sanar a ti).

3. ¿Qué debe ser hecho por lo que has visto?
Preguntando ésta pregunta causa que reflejes y te guía a cambiar. Si la escritura dice que Jesús puede sanar a un hombre paralizado y si eso significa que El te puede sanar a ti, ¿qué debe ser hecho por lo que has visto? Tal vez en éste ejemplo, vemos que la realización siempre debe ser que debemos confiar en Jesús.
 

 Tres acciones para expandir tu estudio


• Ora por ello (pídele a Dios que te de entendimiento)
• Piensa acerca de ello (pregúntate lo que está siendo dicho, hazte preguntas)
• Habla acerca de ello (pregúntales a otras personas lo que ellos piensan)

 

PARA LA VIDA (15 minutos)

Ahora vamos a tratar de hacer esto a solas. Vamos a mirar a la Escritura y vamos a tratar de usar los pasos juntos. Vamos a leer Lucas 8:40-56.

Primero, ¿que sabemos acerca de Lucas, quién es, etc.? (Cuando vienes a un pasaje en la Escritura, es importante saber el dibujo grande)

Ahora quiero que todos lean Lucas 8:40-56 en silencio. Mientras leen, quiero que piensen es dos cosas:
1. Noten las cosas que es el pico de tu interés
2. Noten las cosas que no entienden


Lea Lucas 8:40-56
Que bien. Ahora vamos a leer el pasaje de nuevo. Esta vez voy a leerlo en voz alta. A veces haciendo eso nos ayuda a entenderlo mejor. Lo leemos y lo escuchamos de manera diferente.

• Ok, ¿qué son algunas cosas que hallaron interesantes? 
• ¿Qué son algunas de las preguntas que tienen?

  ejemplo:

 Interesante Preguntas
El número 12
Lenguaje de la "Hija”



 ¿Qué era la tonada de Pedro?
 ¿Cómo funcionó ese poder con Jesús?
 ¿Por qué solo había unos cuantos en el cuarto?
 ¿Qué son algunos pasajes que son paralelos a éste?
 ¿Por qué les dice que lo mantenga un secreto?
 

 

• ¿Dónde irías para las respuestas de esas preguntas?
• ¿Cuáles son los pasajes paralelos si hay unos? (Mateo 9:18-26, Marcos 5:21-43)
• ¿Ahora qué sabemos acerca de Lucas 8:40-56?
• ¿Qué son algunos puntos de aplicación que pueden ser hechos aquí?

¿Creen que esto sea posible con otros pasajes? ¿Ven como es una disciplina valuable?  

Les reto a todos a que lo traten de hacer. Si no lo están haciendo, lean su Biblia 5 veces a la semana por 20 o 30 minutos cada vez. Oren, lean, piensen y repitan. Escojan un pasaje, lean el libro entero, etc. Solo estudien y vean lo que pasa.


VERSÍCULO DE MEMORIA (5 a 10 minutos)

"En mi corazón atesoro tus dichos para no pecar contra ti." Salmos 119:11 


ORACIÓN PARA TERMINAR (2 minutos)

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