Santiago
Lección 2: Mi favorito
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OBJETIVO DE LA LECCIÓN
Metas
1. Mostrarle a los estudiantes que el favoritismo es un pecado.
2. Ayudarle a los estudiantes a ver lo que es el favoritismo en su grupo.
3. Ayudarle a los estudiantes a arrepentirse del pecado del favoritismo y vivir diferente.
Temas relacionados
Aceptar, actitud, siendo amable, siendo justos, amistad, juzgando, prejuicios
ORACIÓN PARA EMPEZAR LA CLASE (5 a 10 minutos)
PARA UNIR AL GRUPO (10 minutos)
Quiero que hablemos sobre las siguientes preguntas. La única regla es que todos tienen que contestar y solo puedes escoger una cosa. Si esto te incomoda un poco, respira profundamente, todo va a estar bien.
• ¿Cúal es tu programa favorito que sale en la tela ahora?
• ¿Cúal es tu canción favorita que tienen en la radio ahora?
• ¿Cúal es tu dulce favorito?
• ¿Quiéen es tu persona favorita de todo el mundo?
EMPEZANDO (5 minutos)
Puede que la última pregunta te sorprendió un poco. Mientras que las primeras tres preguntas no causan nada de daño, puede ser que algunos de ustedes se sintieron raros contestando esa pregunta- ¡en especial si dos de tus mejores amigos están en el cuarto! Pero, nos lleva a otra pregunta y quiero que tomen unos minutos para penzar en la respuesta antes de contestar…
Pregunta: ¿Cuándo está bien tener favoritos y cuando no lo es?
¡A ESCAVAR! (30 minutos)
En Santiago 2:1-13, nos enteramos de lo que significa tener favoritos. Teniendo una canción o un equipo favorito es una cosa... ¡teniendo a personas favoritas es algo muy diferente! Puede que lo que Santiago escribe te sorprenda. Toma unos minutos para leer Santiago 2:1-13 calladamente y después vamos a juntarnos de nuevo y hablar sobre lo que dice.
Lean Santiago 2:1-13
Peguntas:
1. ¿Qué dice el versículo uno sobre el favoritismo? ¿Por qué crees que dice eso?
2. Según esos versículos, cuando mostramos favoritismo ¿es un pecado? (versículo 9)
3. ¿Por qué crees que es un pecado? Hablen sobre esto en tu mesa o grupo celular.
Este versículo no esta diciendo que no puedes tener un grupo de amigos a los que quieras mucho, todos los tenemos. Tampoco se refiere a los grupos que existen en la iglesia, eso es otra tema. Amistades son creadas con tiempo, confianza y teniendo cosas en común. Estos versículos están hablando sobre como tratamos a los "de afuera," a las personas que no conoces muy bien y a los que no te conocen a ti.
4. ¿Cuál ejemplo nos dios Santiago para que entendamos este punto? (versículos 2-7)
El usó este ejemplo del hombre rico y del hombre pobre entrando en un cuarto al mismo tiempo. La pregunta que el hace es si tratarías a estas personas diferente. Se honesto contigo mismo al contestar la siguiente pregunta.
5. ¿Tu trataría a una persona que estuviera vestida bien, quien es atractivo y es muy similar a ti mejor que a alguien quiene estuviera vestido con ropas sucias o rotas y no muy atractivo?
Actividad (10 minutos)
Si puedes, invita a alguien a quien sus estudiantes no conoscan a que venga a tu clase. Si es posible, que sea alguien de la edad de los estudiantes. Pídale que llegue temprano, para que tenga suficiente tiempo de conocer a los estudiantes. Dígale que use un nombre falso y que tenga una historia lista para poder contestar las preguntas que se le hagan. Sin embargo, usted no debe introducirlo. Sus estudiantes tienen que ir a saludarlo si quieren, sin que se les diga. Ahora es cuando se va a revelar a su invitado.
(Revele al invitado)
Quiero introducirles a alguien esta mañana. Si le dijiste más que hola a (nombre) esta mañana, quiero que levantes tu mano. Es significa que te introdujiste, le pregutnaste como estaba, de donde es, etc. Un hola cuando lo pasaste no cuenta. Pero si hiciste más que eso levanta tu mano. Bien, ahora se pueden sentar. Yo invité a (nombre) hoy para ver como nuestro grupo era cuando se trata del favoritismo. (nombre), déjame preguntarte unas cuantas preguntas.
• antes que nada, ¿cómo te llamas de verdad? ¿De dónde eres?
• ¿Cómo te sentiste cuando entraste esta mañana?
• ¿Cuántas personas te dijeron algo?
• ¿En algún momento sentiste que no quería que estuvieras aquí, que no podría pertenecer aquí, etc.?
• ¿Si fueras un estudiante en (secundaria/prepa), regresarías a nuestra iglesia según como te trataron hoy?
Bueno, es suficiente por ahora, denle un aplauso a (nombre) por haber venido hoy.
PARA TU VIDA (10 minutos)
Preguntas:
1. ¿Cómo creen que nuestro grupo trata a personas que no son de nuestro grupo?
2. ¿Qué podría hacer diferente nuestro ministerio para que no mostraramos favoritismo hacia personas que vienen por primera vez?
3. ¿Qué podría hacer diferente nuestro ministerio para que no mostraramos favoritismo hacia personas que ya han estado viniendo por un tiempo?
4. En tu propia vida, ¿muestras favoritismo/tienes favoritos? ¿Por qué crees que haces eso?
VERSÍCULO PARA MEMORIZAR (5 a 10 minutos)
Versículo para esta semana:
"Hermanos míos, la fe que tienen en nuestro glorioso Señor *Jesucristo no debe dar lugar a favoritismos." Santiago 2:1 NVI
ORACIÓN PARA TERMINAR (3 minutos)
Ahora, creo que es tiempo para que todos nos arrepintamos. Todos podemos ser mejores y no mostrar favoritismo. Santiago es muy claro en lo que dice; favoritismo es un pecado. Quiero pedirles que se hinquen enfrente de sus sillas. Vamos a orar y quiero que repitan lo que diga:
Dios santo, hemos pecado contra ti…
Nos hemos considerado mejores que otros…
Hemos juzgado a otras personas …
Hemos tratado a los ignorados injustamente
Hemos mostrado favoritismo, y estamos equivocados…
Danos tus ojos para ver a otros…
Danos tu corazón para amar a otros…
Danos tu bondad para comparla con otros…
Perdona nuestros pecados…
Gracias por no pasarnos por alto…
Amen.