Comunicación: La regla de tercios

Hay una cosas que cada pastor de jóvenes exitoso hace y debe ser pasado a los que esperan ser ministros de jóvenes.

Se llama la regla de tercios. Cada ministro de jóvenes debe pasar la misma cantidad de tiempo con tres grupo de personas—padres, voluntarios y estudiantes.

Padres
Seamos honestos, los padres son más importantes que nosotros. Un ministro de jóvenes que no está activamente a lado de los padres es destinado para confusión, equivocación, duda y división. Estas son palabras fuertes pero son importantes para escuchar.

Este colaboración es asistido por el hecho de que muchos pastores de jóvenes están en frente de los padres y predican varias veces al año. No todos reciben este tipo de plataforma. Sin embargo, si lo haces, esta es una manera asombrosa de comunicarse con los padres. Base de datos para text son una manera buena para notificar a los padres acerca de cambios rápidos o para una pregunta de la enseñanza para el domingo. Mande un e-news cada mes, usando un servicio en línea como Mail Chimp, para mostrar eventos venideros porque no solo son gente de la iglesia que está pensando acerca de lo que está ocurriendo con sus hijos.

Hay sitios web como Facebook, Twitter y otras maneras para equipar a los padres a discipular a sus hijos. Use su blog personal para comunicar lo que otros expertos están diciendo, incorporando a los padres con otros recursos para que ellos puedan añadirlos a sus cajas de ser padres.

Lo que sea que haga, no descuide a los padres. Sé que si olvida a una de estas tres cosas, es esta en particular. ¡Alto! Toma un tercio de tu tiempo pensando acerca de y ministrando a los padres de tus estudiantes.


Voluntarios
¡No importa el tamaño de su ministerio en la cual sirve, usted necesita ayuda! Aun si solo está empezando con un grupo que tiene seis estudiantes, usted necesita voluntarios. Otros pueden manejar el auto de la iglesia, puede tener eventos en sus hogares o pueden hacer galletas.

Si, eres de edad que pueden manejar, pero usted no puede recoger tres autos a solas. No puede ser un líder para catorce grupos pequeños. No puede enseñar cada semana. Tal vez no puede tocar un instrumento, cantar a saber mucho acerca de la tecnología. No puede estar encargado de un café, ayudar que los estudiantes entren en el sistema o hablar personalmente con cada estudiantes, planear cada evento o ver si cada joven está en cada evento.

Por lo tanto, necesita edificar a un equipo. Tome un tercio de su tiempo haciendo esto. Guíe a un grupo pequeño que incluya a sus voluntarios, vayan a comer juntos, mande notas de gratitud personales, pregúntales cómo les fue en su estudio, y haga fiestas para ellos de vez en cuando. Semanalmente comuníquese con ellos por correo electrónico. No gaste su tiempo. Ríase con ellos, visite con ellos o con sus familias en el hospital. Modela para ellos el tipo de liderazgo que usted quiere que provea para sus clases, grupos o lo que ustedes lo llamen.


Estudiantes
Los estudiantes fueron al final porque la mayoría de la gente en el ministerio de jóvenes pasa 90% de su tiempo directamente con los estudiantes. En su trabajo, eso tal vez funcione bien para usted. En particular con el crecimiento de su ministerio, usted va a tomar menos tiempo si va a guiarlos bien. Para edificar a un equipo adecuadamente y para inspirar a los padres, eso significa que va a tomar menos tiempo bebiendo smoothies con sus estudiantes. Esto parece ser no tan popular, pero es lo que necesita si quiere que su ministerio dure más.

Los estudiantes todavía creen que usted es el mejor pero no sea orgulloso. Necesita energía para integrarles en la vida de la iglesia completa. Introdúzcales a otros adultos con lo que van a ser afinados. Hágalo acerca de ellos y no de ti. A veces compramos comida o los llevamos por un helado y los invitamos a nuestra casa porque nos hace sentirnos importantes pero no porque es en su mejor interés.

Un tercio de tu tiempo debe ser pasado directamente con sus estudiantes, en preparaciones de lecciones o en otro elemento que les beneficiará directamente a los estudiantes. Para tomar más tiempo significa que necesita su afirmación, ha descuidado a otro componente importante de su ministerio o ambos.

Siéntese y refleje en su semana. ¿Cómo pasó su tiempo? ¿Tuvo atención igual a cada uno de los tres grupos? ¿Cómo puede moverse hacia un balanceo mejor de su atención?