Enseñando: Lugares creativos

Jesús enseñó usando lugares creativos así que consideren el lugar como parte de su lección porque los lugares creativos también enseñan.

Usualmente cuando pensamos acerca de enseñar, pensamos acerca del contenido. Lo que enseñamos—las Escrituras, las ilustraciones, las preguntas que preguntamos—eso es lo que viene a la mente cuando consideramos a la tarea de enseñar una lección. También podemos considerar como nos expresamos es una parte importante de educar. ¿Pero cuándo fue la última vez en que pensaste en un cierto espacio o lugar en que enseñaste al ser una parte importante de la expresión de la lección?
 
Imagina que estaba enseñando acerca de dar de comer a cinco mil personas. ¿Cómo sería real esa lección si lo enseñaría en una panadería en donde podrían oler el pan y como al oler el pan, recordarían el mismo olor que hubieran olido en Juan 6? O si hubiera enseñado acerca de la resurrección, pero llevara su grupo a un cementerio. ¿Cómo cambiaría la experiencia del estudiante?
 
Jesús enseñó así. Cuando el le dijo a Pedro y a los demás que ellos iban a ser Pescadores de hombres, el lo hizo en la costa de una comunidad próspero de pescar. Cuando El le enseñó a la mujer en Juan 4 acerca de tener sed por las cosas que importan como lo hizo el ese día a lado del pozo. Y después de que resucitó, El ofreció sus propias cicatrices para que Tomás las tocara.
 
Así como Jesús enseñó usando lugares creativas, considera el espacio o lugar específico para su lección.

¿Dónde se sientan los niños?
Si su grupo se sienta en filas como lo hacen en la escuela, probablemente es tiempo de hacer algo diferente. ¿Están cómodos? ¿Están mirando a los demás para ser parte de la discusión? Además de eso, ¿dónde se sienta usted? ¿Está parado detrás de un púlpito o está sentado con ellos como un co-alumno que está dirigiendo la discusión? Si está hablando acerca de la persecución, ¿puede sacar los sofás y hacer que se sientan en el piso? Piensa acerca de donde se sientan los estudiantes y cámbialo cada semana. 
 
¿En qué salón se congregan?
Es bueno si su iglesia provee un lugar en donde los jóvenes pueden congregarse o si tienen grupos de discipulado donde puede ir al hogar de alguien. ¿Pero cree que ese espacio les da permiso de moverse y de tener interacción? ¿Tiene la habilidad de usar elementos visuales/audio para su lección? ¿Puede usar diferentes espacios o solo puede usar un lugar? 
 
¿Cómo puede decorar?
Dependiendo en lo que está enseñando, considere el decorar su espacio. Tal vez están hablando del cielo y pueden tener un tema de una fiesta. Tal vez  están haciendo un estudio acerca de Jesús sanando al paralítico y puede poner diferentes tipos de equipo médico alrededor del salón. Toma tiempo al poner planear cosas así, pero al crear su propio espacio o lugar puede hacer que sus lecciones se avivan.

En adición al hacer que sus lecciones se avivan, puede también comunicar que usted toma tiempo y cuidado en lo que prepara para ellos. Cuando un estudiante entra al salón y es sorprendido, no tan solo son enganchados pero también están listos a escuchar lo que usted tiene que decir. También sienten que ellos son importantes y en un sentido está mostrando que se preocupa de ellos por medio de añadir algún tipo de una atmósfera interesante el contenido. Es más probable que ellos recuerden lo que usted les enseñó y eso si vale todo el tiempo que tomó para la preparación.