Enseñando: Si cuenta la creatividad
Las lecciones más efectivas son las que los estudiantes recuerdan. Las lecciones memorables requieren una cierta cantidad de creatividad.
Un sermón o una lección, sobre todo tienen tres cosas –lo biblico, algo chistoso y algo memorable. Estoy pensando en una lección memorable que es similar a una canción que no puedes sacar de tu mente aún cuando está terminado. Piensa acerca de la manera en que enseñó Jesús. El usó imágenes, parabolas y situaciones de la vida real para aumentar las experiencia de la enseñanza. Puedo imaginar que los discípulos pensaron en la lección de “Pescadores de hombres” cada vez que vieron una red o cada vez que olieron el mar. El punto es para ser indisputable; para ser un maestro efectivo, del cual otros recuerdan la lección, tiene que ser dispuesto a ser creativo.
Ambiente creativo
Creando un ambiente interesante puede impactar su tiempo de enseñanza. Esto puede presentar dificulated y distracciones potencionales, pero la clave no es para hacerlo arbitrariamente sino de tener propósito. Una vez enseñé acerca de tener fe en Jesús y el grupo que tuve nunca había tenido un compromise al Señor. En vez de hablar con ellos alrededor de una mesa, subimos al techo de nuestra iglesia (tenemos un techo plando con salientes alrededor de todo el techo así que no es tan peligroso como suena.) Jugamos un juego donde ponemos una venda en varios miembros de nuestro grupo. Cada miembro que tenía una venda, tambien tenía una pareja que si podia ver. Ellos solo podían hacer lo que les decían sus parejas. Otra parte del juego era que tenían que estar separados se sus parejas y tenía que escuchar la voz de su pareja para encontrarlos. Era un experiment fascinante y tenían miedo, pero los estudiantes todavía hablan acerca de ese día. Además, algunos de ellos han decidido a seguir a Jesús.
Presentación creativa
introducir a las lecciones o para sostener puntos específicos en la lección. En una ocasión, puse una escena donde una jovencita llegó tarde, ella actuaba como si era ruda cuando estaba hablando con los demás a su alrededor y empezó a preguntarles si querían comprar maquillaje. Los estudiantes vieron que obviamente había un conflict porque unos solos miraban y otros movían sus ojos sarcásticamente y otros estaban molestos, etc. Cuando siguió la obra, todos estaban tensos. En un momento le pregunté, “¿Puedo hablar con usted afuera?” Cuando entramos de nuevo, las cosas mejoraron por unos minutes pero finalmente le pedí que viniera al frente del grupo y con enojo en mi voz le dije, “¡Qué es tu problema!” Ells gritó también cuando respondió, “!No tengo un problema, solo estoy tratando de ganar un poco de dinero!” Toda la experiencia, aunque no lo sabían lo jóvenes, es que era una introducción del enojo de Jesús mientras limpiaba e templo. Todavía vamos a tener la lección y los estudiantes van a recordar la tensión en el salón, no muy diferente que los que estaban en el tiempo de Jesús cuando estaban en el templo.
Interacciones creativas
Hay una variedad de enfoques a la creatividad que a los estudiantes les van a gustar porque todos tienen diferentes estilos de aprenizaje. La lectura es solo una ayuda de enseñaza efectiva. Las lecciones tienen muchas preguntas pero esa en una manera que predominantemente un estilo auditiva. Si está enseñando en como ser moldeado por Dios, porque no pasa plastilina para que puedan aplastarlo y moldearlo durante la lección. Si tiene un pedazo de una peliculo que cautiva la verdad mejor que en un scenario, use un video como parte de su lección. Si quiere hablar acerca de tener fe fresco, los estudiantes van a comer una galleta rancio y pídales que piensen acerca de como Dios ve su fe.
Hay enfoques creativos así como también hay lecciones, pero a veces las mejores ideas son las vienen de usted y de su creatividad mientras prepara su lección. Más que nada tiene una lluvia de ideas y no importa como obtiene las ideas, pero obténlas. La creatividad su cuenta y no debe ser ignorada mientras enseña a sus estudiantes.